为提升教师课堂教学设计能力，更新教学理念，创新教学方法，5月27日下午，教务部教育评价与教师教学发展中心联合基础医学院，成功举办教学技能发展驿站首期活动。

陈莉老师以“如何让你的课既有‘高级感’，又让学生愿意投入——基于FACULTY高校教师核心素养的课堂教学设计”为主题进行分享。活动围绕FACULTY高校教师核心素养中的“讲课清晰、鼓励合作学习、鼓励主动学习、及时反馈”等核心素养展开，结合具体案例与课堂活动设计，引导教师以“学生”身份亲身参与教学体验，通过“真假金币”“头脑风暴”“合作学习表态”“教学设计”等多个互动环节，体验演绎与归纳教学方式的特点与适用场景，思考如何通过问题设计、合作任务、情境创设与反馈支持，提升课堂参与度与学习效果。活动现场讨论热烈，教师们结合自身教学实际积极分享经验与困惑，在交流中不断碰撞思路、生成新的教学灵感。

本次活动聚焦高校教师课堂教学中的真实问题，从以学生成长为中心的理念出发，通过体验式学习、互动研讨与集体共创，引导教师们探索“让学习真正发生”的课堂设计路径。活动形式新颖、参与感强，不仅加深了教师对主动学习与合作学习理念的理解，也为今后的课堂教学改革提供了新的实践思路与方法参考。我校教学技能发展驿站还将围绕教学能力提升的不同主题，持续推出系列活动，搭建教师间交流互助、共同成长的平台，助力全校教师教学能力提升，推动学校教育教学质量不断迈上新台阶。

（文/陈莉 图/陈玲）