为进一步科学编制学校“十五五”学位与研究生教育专项规划，精准谋划高质量发展核心任务与实现路径，6月29日至7月7日，校长曾小云带队深入各学位点及附属医院开展“十五五”研究生教育高质量发展专题调研。

调研坚持目标定位导向与需求问题导向相结合，分三个批次覆盖全校主要学位点建设单位及附属医院。首批次聚焦护理学院、口腔医学院、检验与生物技术学院；第二批次涵盖基础医学院、药学院、公共卫生学院、人工智能医学院、人文与管理学院及马克思主义学院；第三批次深入第一附属医院、第二附属医院、附属桂林市人民医院、广西壮族自治区南溪山医院及附属九二四医院。通过多场座谈交流，调研组与各学位点建设单位面对面问需、实打实解题，确保调研走深走实。

调研紧扣五大核心议题：学科内涵建设与学位点提质升级、人才培养模式改革、研究生教育数智化转型、质量保障体系与分流淘汰机制、导师队伍建设与育人机制优化。各学位点建设单位围绕学位点培育、分类培养落实、AI赋能教育教学、学位论文质量管控、导师遴选考核改革等重点领域，深入剖析痛点堵点，提出务实中肯的意见建议。相关职能部门就学科建设规划、人才引育政策、资源配置保障、管理服务协同等方面进行政策解读，并与各学位点建设单位展开深入研讨。

曾小云在调研中强调，要深刻把握人工智能发展与人口结构变化两大重要时代变量，认真研读《中华人民共和国学位法》《教育发展“十五五”规划》《国民健康“十五五”规划》，厘清国家战略与学校发展定位的内在逻辑。她指出，学校要锚定“扎根桂林、服务区域、面向东盟，特色鲜明、在国内外有良好声誉的高水平医科大学”发展目标，坚持走差异化发展道路。要打破传统壁垒，坚持学科、科研、学位点一体化建设，推行“高校+高水平大学+研究院+企业（行业）”四方联动人才培养模式；要坚持AI赋能研究生教育教学全过程、全流程、全场景；要深化产教融合，深入推进“五维五融”，切实落实学术学位与专业学位研究生分类培养；要强化导师队伍，坚持强师优导，加快修订导师遴选考核及动态管理规定，压实导师第一责任人职责；要完善质量保障，健全全过程管理制度，加强国际交流，拓展师生学术视野。

下一步，调研组将系统梳理调研成果，形成高质量综合报告，为学校“十五五”学位与研究生教育专项规划编制提供科学决策依据，奋力开启学校研究生教育高质量发展新篇章。

（文/李迪 图/黄宁、张健铭、阳佳敏）