为进一步规范教学管理，推进学校人才培养高质量发展，9月11日下午，我校召开2026-2027学年度第一次教学工作例会。副校长李清华出席会议，教务部全体处级干部、学生工作部（处）主要负责人、校级教学督导组组长、各学院（系、部）分管教学负责人及教学管理科科级干部参加会议，会议由教师发展中心负责人主持。

会上，教务处（教学质量管理处）负责人作《以案例为依据、以质量为目标》报告，结合十六个典型案例，深入剖析当前教学工作中存在的突出问题。护理学院、公共卫生学院分别进行工作报告。交流环节，各教学督导组组长结合督导工作实际反馈情况，并提出建设性意见建议。

李清华在总结讲话中指出，教学工作不能止于问题查摆，关键在于直面问题、解决问题、形成闭环，推动工作落地见效。围绕下一步教学工作，他提出四点要求：一是明确教学成果的根本导向。教学核心目标是培养人，要把学生培养成效作为检验教学工作的核心标尺，通过国家执业资格考试通过率、考研升学率等可把握、可检验的阶段性育人成果为重要参照，推动人才培养质量提升。二是严把课堂教学准入关口。严格落实新教师、新课程试讲准入制度，抓实集体备课，规范教学管理。三是严抓课堂教学督导落实。充分发挥各级督导作用，做到“真试讲、真备课、真督导”，重在实干，持续推进教学质量提升。四是强化结果运用，闭环持续改进。充分用好教学检查结果，与评优评先、经费分配挂钩；对于查摆出来的各类教学问题，要明确整改方向，做到发现问题、研究问题、落实改进。李清华强调，各院系要及时传达落实会议精神，全校上下凝心聚力、协同发力，共同推动学校教学质量取得新成效。

本次例会的召开，进一步明确了新学年教学工作的目标任务和重点举措，为教育教学工作开好局、起好步奠定坚实基础。

（文/蒙智娟 图/陆毓）