为帮助家长更新家庭教育理念，提升亲子沟通能力，7月4日，应恭城县委宣传部邀请，我校心理健康教育团队在恭城民族中学开展“用生命叙事与故事重构读懂孩子”主题家长课堂，800余位初二年级家长参加学习。

课堂聚焦结合课前调研家长关心的学习受挫、沉迷手机、情绪波动、青春期情感萌动等家庭教育中的高频困惑，以生命叙事和成长型思维为主线，通过案例教学，“小黑点作画”“角色互换体验”“案例情景讨论”“视频感悟”、小助教参与教学等沉浸式互动，引导家长从“问题行为”走向“心理需求”，重新理解孩子行为背后的生命故事。结合温尼科特“足够好的父母”理念，葛静围绕“先处理情绪，再处理事情”，运用“看见—理解—回应—引导”四步沟通法、积极倾听、问题外化等方法，帮助家长在温暖回应与规则边界之间找到平衡，引导家长由“控制与评判”转向“理解与陪伴”。家长们纷纷表示，这堂课让自己学会从“看见问题”走向“读懂孩子”。

本次家长课堂是我校深化大中小学心理健康教育一体化建设、落地家校协同心理育人的重要实践载体，将发展心理学、生命教育与家庭教育实操体系有机融合，为家长提供了可操作、可实践的亲子沟通策略。

（文/葛静 图/李春梅）