坚持“健康第一”教育理念，推动心理健康教育与思政教育、共同体意识培育深度融合，是落实立德树人根本任务、增进青少年健康福祉的关键举措，也是高校服务地方教育高质量发展的重要责任。作为桂北地区医科院校，桂林医科大学心理健康教育与咨询中心主动担当、立足本土，扎实推进大中小学心理健康教育一体化建设，发起“漓水心桥”心理健康公益联盟，创新构建“四季心旅”特色心育体系，面向学生、教师、家长三大群体分层赋能，打造多方联动、协同共进的成长共同体，走出了一条文化润心、课程育心、协同护心的桂林特色心理育人路径。
大中小学心理健康一体化共建项目启动会
项目深度融合桂林本土育人资源，将山水文化、红色文化、节气文化有机融入心育全过程，萃取山水包容坚韧、红色励志铸魂、节气循序生长的精神内核，构建本土化、体系化的心育范式。依托时序育人理念打造“四季心旅”课程，围绕情绪管理、品格塑造、生命教育、价值引领等核心主题，通过意象冥想、红色叙事、节气仪式、团体辅导等沉浸式体验形式，引导学生学会情绪调适、构建良好人际、探寻生命意义，持续培育乐观、坚韧、友善、自律的积极心理品质，夯实青少年身心健康根基。
项目坚持全员协同育人，同步推进教师赋能与家庭教育指导。通过专业研修、朋辈督导等常态化支持，有效提升中小学心育教师专业能力与职业幸福感；依托专题家长课堂、主题心育活动，普及科学育儿理念与亲子沟通方法，助力和谐家庭建设。以此构建起共学、共研、共训、共享的大中小学心育教联体格局，形成家校医社四位一体的协同育人新模式。
团队走进小学为小学生开展心育课堂
小学师生走进高校心理中心实地体验与交流
此模式是该校大中小学心理健康教育一体化建设的有益尝试，自今年三月启动以来，已落地10余场大中小学生特色心理课堂，多形式开展普惠性心育服务，累计惠及师生、家长3000余人次，切实打通高校优质心理资源下沉基层的通道，有效破解学段衔接不畅、家校协同不足等育人难题。下一步，桂林医科大学将持续深耕大中小学心育品牌、完善“四季心旅”课程体系，持续深化大中小学心育一体化建设，全方位护航青少年向阳成长、全面发展。
团队在桂林市少年宫开展家长课堂
文|戴静娱 图|大学生心理健康教育与咨询中心
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