为提升心理健康教育教师教学水平，优化课堂教学设计，10月29日下午，心理健康教育教研室开展本学期第三次集体备课，围绕“人际交往”专题进行研讨。学校教学督导专家覃涛应邀指导，夏冉担任主备教师，备课会由葛静主持。
会上，夏冉围绕教学目标、教学方法、教学重难点及教学设计进行说课，介绍了专题教学的整体思路与活动安排。随后，与会教师结合教学实际，就活动内涵把握、学生参与意愿激发、课堂组织与分组、时间分配、引导语凝练、学生表达与组间互动、理论知识自然融入及教学评价优化等问题展开深入讨论，共同探讨增强课堂参与度与提升教学实效的具体方法。
覃涛充分肯定了教研室认真投入、积极研讨的集体备课氛围，并对教学设计提出指导意见。她强调，要紧扣教学大纲和育人目标，结合不同学情与教师自身特点开展个性化设计，注重活动体验与理论学习的衔接，优化教学评价，关注学生的学习过程与实际收获；同时强化科研意识，从课堂实践中发现问题、提炼经验，促进教学与科研相互支撑。
本次集体备课进一步凝聚了教学共识，明晰了专题教学的优化方向。教研室将持续深化集体备课与教学研讨，推动研讨成果融入课堂，不断提升心理健康教育课程质量与育人实效。
文、图 / 葛静
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