为深化“老年健康管理与智慧康养”微专业学生的职业素养与人文情怀，推动老年综合评估技能与敬老爱老价值观同向同行，6月16日下午，护理学院组织2026级微专业42名学生走进夕阳红养老中心，开展了一场“有温度、有深度”的老年人能力评估实训教学活动。此次实训依托真实养老服务场景，将专业课堂搬到照护一线，既是一次技能练兵，更是一堂生动的敬老爱老思政实践课。

夕阳红养老中心负责人带领师生参观机构，细致讲解功能分区、服务流程及日常照护管理模式，帮助学生从整体上理解养老机构的运行逻辑与服务模式，同学们边看边问，将本微专业的课程知识对照实际场景，对机构适老化设计、风险防控及个性化照护方案有了具象认知。

进入核心实践环节，学生以小组为单位，与结对老人面对面开展系统评估。他们综合运用《老年人能力评估表》《老年抑郁量表》《汉密尔顿焦虑量表》及《简易智力状态检查量表（MMSE）》等标准化工具，从日常生活活动能力、心理健康状态、认知功能等多个维度进行专业测评。评估过程中，学生们不仅严谨记录数据，更主动俯身倾听、耐心陪伴--有的为听力下降的老人反复解释题目，有的用方言拉近与老人的距离，有的在评估后陪老人聊家常、做简单的手指操。这些自然而温暖的举动，让冰冷的量表注入了人情味，也让“敬老是德、爱老是心”的微专业育人理念悄然生根。

“以前在课本上学量表使用，总觉得是技术活；今天真正坐在老人身边，才明白评估不仅是‘打分’，更是‘读懂’老人的需求与情感。”一位学生感慨道。通过实训，学生不仅熟练掌握了标准化评估工具的操作规范，更在真实互动中锤炼了沟通共情能力、人文关怀意识和职业责任感——这正是微专业将“老年医学知识”“智慧康养技术”与“养老服务伦理”深度融合的体现。

我们将“德技并修、知行合一”贯穿微专业建设全过程。未来，教学团队将持续深化实践教学改革，完善“课程实训+机构见习+社区服务”递进式实践体系，进一步推进校企协同育人，在提升学生专业硬实力的同时，厚植敬老爱老的文化软实力，为智慧养老产业输送更多既有专业功底、又有温度情怀的高素质复合型护理人才。

（文/杨洁  图/陈运香）